000			01869cam a2200217 i 4500
001			1332
010			_a978-2-84922-602-5
090			_a1332
099			_tLIVR
100			_a20230613 frey50
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200			_aLes pédagogues du patrimoine arabe _fMichel Zakaria _fNorma Abboud Zakaria _bLIVR
210			_aParis, France _d2021
215			_a(510 p.)
330			_aUn retour au patrimoine arabe rassemble dans cet ouvrage des philosophes connus par leurs idées à l'époque de l'Empire arabe. Al-Fârâbî, Al-Qâbisî, Miskawayh, Ibn Sînâ, Al-Mâwardi, Ibn Hazm, Al-Ghazâlî, Ibn Tufayl, Ibn Khaldûn, présentés et étudiés ici sont largement connus par leur pensée philosophique, éthique, morale, religieuse et sociologique. La partie de leurs oeuvres consacrée à l'éducation est partiellement méconnue mais n'en est pas moins importante que les autres parties. Ils ont exercé une influence indéniable en éducation, et chacun d'eux est présenté sous un angle éducatif particulier qui révèle les traits saillants de ses idées pédagogiques. Quoique leurs idées semblent relatives à une époque révolue et appartenant à un contexte particulier, elles demeurent actuelles par leur originalité, leur variété et leur pertinence pédagogique. Particulièrement, cet ouvrage livre une matière riche illustrée d'une manière scientifique par une relecture des textes intégraux et une présentation d'extraits, montrant avec authenticité les principes pédagogiques des figures les plus significatives de la pédagogie arabe, retenues dans cet ouvrage. (4e de couverture)
610			_aÉducation – Philosophie
610			_aPédagogie – Pays arabes – Histoire
610			_aPhilosophie arabe
700			_aAbboud Zakaria _bNorma _4070 _94885
700			_aZakaria _bMichel _4070 _94886
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